اختلال کمبود توجه/بیش فعالی (ADHD)

ADHD هیچ علت مشخص مشخصی ندارد، اما عوامل ژنتیکی (ارثی) اغلب وجود دارند. تحقیقات نشان می‌دهد که ADHD احتمالاً شامل ناهنجاری‌هایی در انتقال‌دهنده‌های عصبی (موادی که تکانه‌های عصبی را در مغز منتقل می‌کنند) است. برخی از عوامل خطر دیگر عبارتند از وزن کم هنگام تولد (زیر 3 پوند [1500 گرم])، آسیب به سر، عفونت مغز، کمبود آهن ، آپنه انسدادی خواب ، و قرار گرفتن در معرض سرب ، و همچنین قرار گرفتن در معرض الکل، تنباکو، یا احتمالاً کوکائین قبل از تولد . ADHD همچنین با حوادث آسیب زا در دوران کودکی، به عنوان مثال، خشونت، سوء استفاده، یا غفلت همراه است.

برخی از افراد در مورد اینکه آیا مواد افزودنی غذایی و شکر ممکن است باعث ADHD شود یا خیر، ابراز نگرانی کرده اند. اگرچه به نظر می رسد برخی از کودکان پس از خوردن غذاهای حاوی قند بیش فعال یا تکانشی می شوند، اما مطالعات تأیید کرده اند که تفاوت های مغزی که منجر به ADHD می شود در بدو تولد وجود دارد و غذا و عوامل محیطی باعث این اختلال نمی شوند.

ADHD در درجه اول یک مشکل با توجه پایدار، تمرکز، و تداوم کار (توانایی به پایان رساندن یک کار) است. کودکان مبتلا همچنین ممکن است بیش فعال و تکانشی باشند. کودکان پیش دبستانی مبتلا به ADHD ممکن است مشکلات ارتباطی داشته باشند و به نظر می رسد که مشکلات تعامل اجتماعی دارند. با رسیدن کودکان به سن مدرسه، ممکن است بی توجه به نظر برسند. آنها ممکن است بی قرار و غر بزنند. آنها ممکن است تکانشی باشند و خارج از نوبت صحبت کنند. در دوران کودکی بعدی، چنین کودکانی ممکن است پاهای خود را بیقرار حرکت دهند، دستان خود را تکان دهند، تکانشی صحبت کنند و به راحتی فراموش کنند و ممکن است به هم ریخته باشند. آنها عموماً تهاجمی نیستند.

حدود 20 تا 60 درصد از کودکان مبتلا به ADHD دارای ناتوانی های یادگیری هستند که بر خواندن، ریاضیات یا زبان نوشتاری تأثیر می گذارد و اکثر آنها مشکلات تحصیلی مانند نمرات ضعیف به دلیل بی نظمی یا تکالیف ناقص (مهارت های اجرایی) دارند. کار ممکن است کثیف، با اشتباهات بی دقت و فقدان تفکر در نظر گرفته شده باشد. کودکان مبتلا اغلب طوری رفتار می کنند که گویی ذهنشان جای دیگری است و گوش نمی دهند. آنها اغلب درخواست ها را انجام نمی دهند یا تکالیف مدرسه، کارهای خانه یا سایر وظایف را کامل نمی کنند. ممکن است جابجایی های مکرری از یک کار ناقص به کار دیگر وجود داشته باشد.

کودکان مبتلا ممکن است تا زمانی که به سن بلوغ می رسند، مشکلاتی با عزت نفس، افسردگی، اضطراب یا مخالفت با قدرت داشته باشند. حدود 60 درصد از کودکان خردسال مشکلاتی مانند کج خلقی دارند و اکثر کودکان بزرگتر تحمل ناامیدی کمی دارند.